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如何提高“绿色”学业成绩

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  如何提高“绿色”学业成绩 主讲人:崔成林 课程简介     所谓“绿色”学业成绩就是在不增加学生课业负担的基础上提高学生的学业成绩,因此要提高“绿色”学业成绩必须从改革课堂教学入手。本课程中,崔成林主任结合自身理论研究和实践探索,从删除“无效”即“有效”、用好“反馈”即“分数”、打牢“基础”即“成就”、方法“科学”即“减负”四个方面详细阐述了如何提高“绿色”学业成绩。本课程将为改革课堂教学方法,提高学生“绿色”学业成绩提供有益借鉴。 课程时长     88分钟 录制时间     2014年12月 课程提纲     一、删除“无效”即“有效”         1.最需要理清的一件事:讲授是否有效         2.最迫切解决的一件事:“倾听”不等于“静听”         3.最亟需探讨的一件事:小组学习需要注意的问题     二、用好“反馈”即“分数”         1.什么样的反馈最有效         2.成绩提高的三大原则     三、打牢“基础”即“成就”         1.一个核心:产出学习(思维)成果         2.三大基石:问题设计、活动设计、评价设计     四、方法“科学”即“减负”         1.传统课堂的弊端         2.课堂提高成绩的两大视角         3.“思维碰撞”课堂的操作原则
了解教师
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崔成林
崔成林,山东省泰安市实验学校教务主任,中学高级教师,曾荣获“2010年山东省十大创新人物(教师)”、“山东省创新教育先进个人”、“泰山名师”等荣誉称号。主持研究《“新双基”教学目标及课堂实践研究》等两项省级重点课题,在《中国教育报》、《当代教育科学》等报刊发表文章30余篇,专著《智慧课堂•实践建构》被列入“创新教育”系列丛书。
课程类目
基础教育  >  教学管理  >  教学理论与教学管理
课程标签
绿色学业成绩 崔成林
发布时间
2015-03-03 09:44
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