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课堂心理辅导——有效教学的心理学支持

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课堂心理辅导
——有效教学的心理学支持 主讲人:吴增强 课程简介     课堂心理辅导是指:教师运用学习心理学及其相关理论,指导学生的学习活动,提高其认知、动机、情绪与行为等方面的心理品质与技能,并对其各种学习困扰与障碍进行辅导。教师能否娴熟地掌握并运用这些理论和技术,在一定程度上影响着课堂教学的成败。本节课中,上海市教育科学研究院的吴增强教授围绕课堂心理辅导这一主题,结合丰富鲜活的案例分析,重点讲述了进行课堂心理辅导的必要性,如何激发学生学习动机,帮助学生掌握学习策略等内容,并对如何优化课堂心理环境提出了几点建议。 课程时长     130分钟 录制时间     2012年12月 课程提纲     一、课堂心理辅导简述         1. 现代课堂面临的挑战         2. 现代课堂变革的动因         3. 课堂心理辅导的任务     二、学习动机激发         1. 学生厌学心理分析         2. 内部动机激发         3. 外部动机激发         4. 不同厌学类型辅导     三、学习策略训练         1. 信息加工策略         2. 学习管理策略         3. 自我监控策略     四、课堂心理环境优化         1. 和谐的师生关系         2. 教师人格与期望         3. 教师课堂行为         4. 有活力的课堂
了解教师
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吴增强
吴增强,现任上海市教育科学研究院科研处处长,研究员,上海市心理学会副理事长、上海市中小学心理辅导协会理事长、上海学生心理健康教育发展中心主任、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员。 长期从事学校心理辅导与青少年心理的研究。近二十年来,著有《学校心理辅导通论》、《现代学校心理辅导》、《当代青少年心理辅导》、《学习心理辅导》等多部著作,发表重要论文、研究报告近百篇,主编心理辅导活动教材多部。其中《学习困难学生教育的理论与实践》获得龙8娱乐科研成果二等奖、上海市教育科研成果一等奖,《现代学校心理辅导》获上海市第六届教育科研成果著作二等奖,《当代青少年心理辅导》获全国第三届教育科研优秀成果奖。
课程类目
基础教育  >  学生管理  >  学生心理健康
课程标签
课堂心理辅导
发布时间
2013-10-26 12:15
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