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促进教与学的发展性评价

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  促进教与学的发展性评价   主讲人:赵德成   课程简介   本视频是北京师范大学教育管理学院讲师赵德成所做的关于促进教与学的发展性评价的专题讲座。在讲座中赵老师和我们一起探讨了在当前推进课程改革的背景下,学校校长该如何将促进教与学的发展性评价理念落到实处等问题。主要从诊断性评价、形成性评价、终结性评价三个方面进行分析,鼓励校长们大力实施发展性评价,以此促进学生的发展、教师的成长以及学校教育质量的不断改进,为学校更好的发展奠定坚实的基础。 课程时长   51分钟 录制时间   2006年 课程提纲     一、基础教育课程改革纲要(试行)     二、评价的多样化功能     三、诊断性评价         1. 诊断性评价的概念         2. 如何实施诊断性评价     四、形成性评价         1. 形成性评价的概念         2. 形成性评价的手段         3. 形成性评价的主要目的     五、终结性评价         1. 终结性评价的概念         2. 由考试问题引发的思考         3. 由教师评语问题引发的思考
了解教师
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赵德成
赵德成,男,内蒙古赤峰人。北京师范大学教育管理学院讲师,博士,主要从事教育测量与评价,教育人力资源管理,教师专业发展等方面的研究。
课程类目
基础教育  >  教育评价  >  教育评价理论与实践
课程标签
教育评价 评价研究 评价技术 方法 诊断评价 发展评价
发布时间
2013-09-08 13:51
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