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山东省枣庄市峄城区教育局教师培训中心

为了提高人才培养质量,提高中小学教师教学能力和整体素质,加大中小学教师培训力度,全面提升中小学教师师资质量和水平,峄城区教育局2009年8月成立峄城区教育局培训中心。峄城区教育局培训中心是集教研、师训、电教和峄城区教师培训学校于一体的专门从事教师培养培训的机构,共有36人,高级职称15人,中级职称21人;有教研员13人,师训工作者4人,电教工作人员3人,专职培训教师16人。峄城区教育局培训中心自2009年以来多次组织大型的培训活动与研修项目,为提升峄城教师的素质做出了重要贡献。 枣庄1_副本.jpg 为创建“学习型学校,打造高效管理团队”,实现学校整体水平提升,峄城区教育局决定实施“SMT培训项目”。为了保障该项目顺利实施,网院与区教育局分别成立SMT培训项目领导小组,统筹培训项目的需求调研、组织实施及经费保障工作。峄城区教育局成立了以孙中军局长任组长,李茂东主任任副组长,王厚涛、张传俊、栗樾、张建、王岩、魏红芹、孙启虎等为成员的培训项目领导小组。另外为确保本次培训的顺利进行区教育局还制定了一系列的措施。 一是狠抓机制。制定了《峄城区“SMT培训项目”实施方案》和《峄城区教育局“SMT培训项目”考核评价实施细则》,对各单位提出了明确的要求,对出色完成培训任务的教师进行适当奖励,对被通报的教师进行处罚,并将其列入教师的实绩考核中。凡不合格学员扣10分,责成学校在实绩考核中直接定为D级。凡有考核不合格的学员的单位不能被评为先进单位。 枣庄2_副本.jpg 二是抓关键点。为确保远程培训的顺利进行,峄城区教育局将此次培训定为校长负责制,要求校长必须参与培训,每天必须到位,及时督查培训情况,教育局定期对校长统一调度。同时安排区教育局专职人员对全区参训教师进行学习前的热身,从学习的步骤、可能遇到的问题以及解决的方法逐一进行指点,为培训教师扫清障碍。 三是重视过程。及时召开了培训动员会、培训工作安排部署会、培训工作调度会、信息管理员培训会。培训期间在李茂东主任的带领下分别对各单位采用不打招呼方式进行了不定期督查。各学校建立严格的考勤制度、培训质量负责制度以及责任追究制度,确保培训正常、有序、高效进行。并要求各学校在研修过程中,对每阶段的培训情况及时进行总结反馈,表扬先进,纠正不足,确保整个过程扎实有效。 四是注重关怀。为更好的完成本次培训任务,想尽办法为参训学员提供良好的学习环境;为了便于学员观看视频、网上语音交流,新购了部分网络视频设备,为教师配备了耳机;以校园网、家校通为基础,建立了QQ群、公共电子邮箱等多种培训联络方式,以便帮助教师及时解决研修过程中的问题。 五是重视效果。明确本次培训任务、严肃培训纪律,确保培训工作内容落实、时间落实、人员落实。严格作业考核制度,要求教师在完成作业数量的前提下注重提高作业的质量,提高培训的效果。区教育局成立专门督导组深入各培训单位进行密集检查,强化研修督查和考核评价,并将督查情况进行通报,确保培训的严肃性和实效性。切实做到“四个确保”,即确保有关人员全员参与、确保充足学习时间、确保完成任务、确保培训有成效有收获。广大参训教师学习热情高涨,认真扎实,作业和评论数量多、质量高,效果良好。 枣庄3_副本.jpg SMT培训项目先进单位名单(5个) 古邵教委   峨山教委   东方国际   匡衡小学   坛山教委
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